Literaturliste

• Beukelmann D., Mirenda P.: Augmentative and alternative communication, 2005.
• Boenisch, Jens und Sachse, Stefanie: Sprachförderung von Anfang an, in: UK, isaac`s Zeitung 3/07
• Boenisch, Jens: Kernvokabular im Kindes- und Jugendalter, in: uk&forschung_3, S. 4-21
• Holenstein-Wyrsch, Ana: hälfe, nomal, fertig in: UK 4/2010
• Holenstein-Wyrsch, Ana: Ich will mitspielen-und ich auch… in: UK kreativ! 2013
• Holenstein-Wyrsch Ana: Gb mir Wörter, Wortschatzauswahl in der Unterstützten Kommunikation in: Physiotherapia Paediatrica Nr. 34 2016
• Holenstein-Wyrsch, Ana: Kleine Wörter – grosse Geschichten, Erzählfähigkeit verbessern mit Kernwortschatz, in: Blechschmidt, Anja/Schräpler, Ute: Unterstützt Erzählen – Erzählen unterstützen, 2017, S. 65-75
• Löb, Wiebke u. Siegmüller Julia: Grammatiktherapie, in: Fox-Boyer, A. (Hrsg.): Handbuch Spracherwerb u. Sprachentwicklungsstörungen, 2014
• Nonn Kerstin.: Unterstützte Kommunikation in der Logopädie, 2011
• Nonn, Kerstin: Gesucht wird eine Lokomotive, die den Spracherwerb zieht, in: uk&forschung_3, S. 24-46
• Sachse, Stefanie: Zur Bedeutung von Kern- und Randvokabular, in: UK, isaac`s Zeitung 3/07
• Szagun, Gisela: Sprachentwicklung beim Kind, 2006
• Wilken, Etta: Unterstützte Kommunikation, 2002
• Stahl, M., Rieker, K.: Narrative Fähigkeiten in der Unterstützten Kommunikation, in: Minfo4/2010: prentke-romich.de/fileadmin/download/minfo/minfo10-4.pdf; 21.10.2017